22 марта 2019 года члены Совета по профессиональным квалификациям в области телекоммуникаций, почтовой связи и радиотехники приняли участие в заседании рабочей группы Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям (далее – НСПК) по развитию профессионального образования и обучения в Национальной системе квалификаций (далее – рабочая группа), которое проходило в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики».
Повестка дня заседания включала следующие вопросы:
1 . О создании условий для формирования и реализации основных профессиональных образовательных программ, ориентированных на требования рынка труда (в том числе профессиональные стандарты), приоритеты научно-технологического развития Российской Федерации
2. О совершенствовании деятельности федеральных учебно-методических объединений в системах среднего профессионального и высшего образования
В рамках заседания рассмотрели состояние дел, связанных с актуализацией ФГОС среднего профессионального и высшего образования, формированием примерных образовательных программ, отвечающих требованиям профессиональных стандартов и приоритетов научно-технологического развития России. Кроме того, в части СПО будут обсудили вопросы создания нового перечня профессий и специальностей СПО, внедрения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс и профессиональным стандартам.
По итогам Форума «Национальная система квалификации России» 6 декабря 2018 г. и поручения Совета безопасности России (в части высшего образования) были также подготовлены новые редакции типовых положений о федеральных УМО. В частности, предлагается ввести понятие базовой организации ФУМО, которая будет наделена организационными функциями и сможет получать финансирование на обеспечение деятельности ФУМО и инициативно направлять на эту деятельность внебюджетные средства, порядок ротации председателей ФУМО, формирование отчётности ФУМО, закрепить участие ФУМО в формировании оценочных средств для независимой оценки качества подготовки кадров.
